تبليغاتX
مدرسه علوم دینی صلاح الدین ایوبی ارومیه

                                                                        
صفحه نخست آرشیو مطالب پست الکترونیک دعوت و داعی

به وبلاگ مدرسه علوم دینی صلاح الدین ایوبی ارومیه خوش آمديد!

http://m-salah.coo.ir

موضوعات
موضوعات

آرشیو مطالب

آمار بازدیدکنندگان
 
 
شخصيت متعادل و ميانه
  شخصيت متعادل و ميانه

نويسنده : اسماعيل رفندي

مترجم : سردار شمامي

سه عنصر از عناصر اصلي ساختار وجود انسان روح ، نفس و عقل مي باشند كه هر كدام از اين سه عنصر در مثبت و يا منفي كردن هويت آدمي نقش مهمي را ايفا مي كنند و هر گونه نقص و عيبي در يكي از عناصر سه گانه موجب آشفتگي و بي نظمي در هويت انسان مي شوند ، دوره ي سني ، سطح درك و فهم ، پايه هاي فكري و فرهنگي و محيط زندگي از جمله چيزهاي هستند كه درساختار عناصر سه گانه تأثير گذار مي باشند  .

به همين خاطر است كه در دانشگاههاي روانشناسي ، اجتماعي و تربوي به اين سه عنصر اصلي توجه بيشتري مي كنند و اصول و قواعد علمي و قانوني را براي آن طرح ريزي مي نمايند و تمامي اشكال و جوانب و صورتهاي قدرت و ضعف هويت آدمي را مورد بررسي قرار مي دهند ، تا بتوانند عوامل پيشرفت و عقب افتادگي را به بياني شيوا و رسا بيان دارند و در نهايت شخصيتي متعادل و متوازن و ميانه را معرفي كنند كه مورد پذيرش خدا و مردم باشد.

پس براي مسلمان آگاه و فهيم لازم است كه خود را به آن صفات مزين كند و آن قوالب را در خود جا دهد و به طرف آن قدم بردارد .

اينك ويژگيهاي يك هويت متعادل و ميانه :

1- تعامل و واكنش متوازن :

گذر زمان ، وقايع روزگار و مواضع گوناگون از جمله نكاتي هستند كه انسان را عجول پرورش مي كنند و او را از ميانه روي دور مي نمايند و در نهايت آثاري منفي را بر پيكر او به جا مي گذارند ، پس لازم است هر كس به مقتضاي اوضاع و شرايط و به اندازه ي نياز و طبق موضوع در ميدانهاي مختلف زندگي و در حين ارتباط با ديگران تعادل خويش را حفظ كند و از آن محافظت و پاسداري نمايد .

و از جمله مواضعي كه لازم است انسان واكنشي متعادل و ميانه را در برابر آن نمايش دهد موارد زير مي باشند :

  • در هنگامي كه چيزهاي مختلفي با هم قاطي و مخلوط و مفاهيم آنها مبهم و پيچيده مي شود .
  • در هنگام اجرا و تنفيذ امورات .
  • كشش ميان دو امر و تعامل ميان دو واجب .
  • در هنگام مسابقه و مبارزه .
  • هنگام رودر روي با مشكلات ومواضع سخت و ناگوار .

اينها مشتي از خروار در ميان بسياري از ميدانها مي باشد كه لازم است انسان واكنشي ميانه را در برابر آن اتخاذ نمايد .

2- توليد كننده و مولد :

اين شخصيتي توليد كننده و سازنده است ، زيرا طبق قوانين و برنامه هاي زندگي قدم بر مي دارد و از تمامي عوامل خير براي رسيدن به اهداف عالي خويش استفاده مي كند .

توليدات در زمينه هاي مادي ، اقتصادي ، سياسي و ... به همان اندازه ي درخواست و اهداف تحقق مي يابد و امكان پذير مي باشد و انسان نيز متناسب با آن قدم بر مي دارد و توليد مي كند .

اما بهترين روش آن است كه انسان طبق فقه اولويات و مقايسه و متعادل سازي ميان توليدات قدم بردارد و دستاورد خويش را بر عرصه ي زندگي به نمايش بگذارد .

3 – نر مش و انعطاف پذيري

نرمش صفت جذابي است كه در زمينه هاي مختلف زندگي انسان را براي پذيرش صفات متعالي آماده ومهيا مي سازد .

و از جمله قدرتهاي كه انسان در اين زمينه كسب مي كند نكات زير مي باشد :

  • توانايي بر شكل گيريهاي گوناگون و عادات مختلف
  • توانايي كامل بر برنامه ريزي و طراحي هاي صحيح و درست .
  • توانايي بر تعامل با محيطهاي گوناگون و شخصيتهاي مختلف .
  • توانايي بر تغييرات مثبت و متعالي .
  • توانايي بر رويارويي با فاجعه ها و مشكلات .
  • توانايي براي تحولات در ميدانهاي تلاش و كوشش .
  • توانايي بر كنترل وسائل و روش استفاده از آنها .

4 – به كار گيري تجربه هاي شخصي و استفاده كردن از تجربه هاي ديگران :

شخصيتهاي پيروز و نوآور و خلاق ، اين گزينه را بسيار مورد استفاده قرار مي دهند و از ديدنيها و شنيدنيها و خواندنيها بهره مي گيرند ؛ به طوري كه بديها را به ديوار مي زنند و بهترينها را دنبال مي كنند و همچنين از تجربه ها و تواناييهاي پيروز مندانه ي خويش در ميدانهاي مختلف زندگي بهره برداري مي كنند .

پس شخصيت متعادل كسي است كه در تمامي ميدانها پا به پاي ضروريات زندگي نكات زير را دنبال مي كند :

  • حلال مشكلات
  • تكميل پروژه ها
  •  تسهيل فرامين
  • روشهاي برخورد
  • چگونگي ارتباطات

و در منهج اسلامي نيز با توجه به قرآن و سنت نبوي استفاده كردن از تجربه ها مسأله اي واضح و دنبال شدني است، زيرا مدام قرآن به ما ياد مي دهد كه تجربه هاي پيغمبران و امتهاي گذشته را مورد بررسي خويش قرار دهيم و از آنها پند و اندرز بگيريم (وكلاً نقص عليك من أنباء الرسل ما نثبت به فؤادك وجاءك في هذه الحق وموعظة وذكرى للمؤمنين = اين همه از اخبار پيامبران بر تو فرو مي خوانيم ، كلا براي اين است كه بدان دلت را بر جاي و استوار بداريم . براي تو در ضمن اين حق آمده است و براي مؤمنان پند و ياد آوري مهمي ذكر شده است  ) ‹‹ 120 / سورة هود ›› ( لقد كان في قصصهم عبرة لأولى الباب  ( و پيغمبر (ص) نيز جهت پند و اندرز و پرورش امت خويش ، ضرب المثلها و داستانهاي گذشتگان ( همانند سه نفري كه وارد غار شدند ) را براي پيروان خويش تعريف مي كند . و خود نيز از تجربيات عصر خويش استفاده مي كرد و آنها را به كار مي گرفت ؛ مسأله ي تلقيح درختهاي خرما در كتابهاي سيره مشهور و زبان زد خاص و عام است .

به طور عموم اين مسأله از جانب دين حنيف و عقل سليم مقبول و مؤيد مي باشد و شخصيتهاي متعادل به صورت متوازن از اين مسأله بهره مي برند و بدون هيچ گونه افراط و تفريط و يا تعصبي با آن برخورد مي كنند .

 

5- تعامل و برخورد اجتماعي

به خاطر اهميت داشتن اين ويژگي لازم است از همه بيشتر به اين مسأله اهميت بدهيم ، زيرا انسان طبيعتا موجودي اجتماعي است و داشتن اين طبيعت ويژگيهاي عقلانيت و روحاني بودن و تعادل دروني و رفتار با هم نوعان خويش را در انسان به وجود مي آورد ، پس شرعا و عقلا لازم است بر حسب واقعيات و نيازمنديها با ديگران رفتار نمود .

اين ويژگي تمامي ميدانهاي زندگي را در بر مي گيرد و در بسياري اوقات پايه و مغناطيسي براي شهروندي و همبستگي و رهيافت متقابل مي باشد .

پس لازم است اشخاص فهيم و دانا قوانين اين ويژگي و عامل اساسي تأثير گذاري را  بپذيرد .

و اينك جهت آسان جلوه دادن مسئوليات اين ويژگي پايه هاي محكم و اساسي آن را معرفي مي نماييم :

  • احساس به وابستگي شهروندي
  • توجهي متعادل و ميانه به دايره ي عاطفه ها
  • اجرا كردن مسئوليتهاي شهروندي
  • ضايع نكردن حقوق شهروندي به دليل مشكلات جانبي
  • تقسيم كردن دائره هاي اجتماعي طبق نقشه اي ميانه و متوازن
  • صبر كردن در برابر مشكلات شهروندي با استفاده از روحيه اي متعالي و تفاهم واقعي

 

6-  تعادل در ميان كليه ي ميدانهاي زندگي

بدون شك هر كدام از ما از جوانب مختلفي با زندگي ارتباط و هماهنگي داريم پس انسان عاقل و منظم كسي است كه با استفاده از نسبتهايي متوازن در ميان كليه ي ميدانها ، تعادل و توازني دقيق و مدام را راه اندازي مي كند و متعادلانه ميان آنها زندگي را به سر مي برد .

و اين را هم اضافه كنم كه تساوي نسبتها با هم مهم نيست ، بلكه آنچه مهم و حساس مي باشد عبارت است از اينكه اهتمامي جدي به آن نسبتها در كليه ي زمينه هاي زندگي بشود ؛ به عنوان مثال :

تاجر مي تواند 50 ./. از وقت خويش را مخصوص تجارت و مسايل اقتصادي نمايد و تنها 10 ./. و يا كمتر را براي كسب علم و دانش باقي بگذارد ، ولي بايد به طوري دقيق و جدي روي آن درصد پافشاري كند و از آن غافل نشود. و بعد دستاور موفق و عالي خود را براي ديگران بيان دارد و به نمايش بگذارد . و بايد همين گونه در كليه ي زمينه ها به درصد تعيين شده توجه و اهتمام  داده شود .

و به نظر نگارنده زمينه هاي اصلي در زندگي- نه به طور كلي - حول برنامه هاي زير مي چرخند .

1- برنامه ي تربيت فرهنگي ، دروني ، رواني و ...

2- برنامه و پروژه هاي امرار معاش و انتاجات حلال

3- در حد نياز آگاهي از سياست روز ، دعوت ، نقشه كشي و طراحي كردن

4- پروژه هاي اجتماعي ميان زندگي خانواده و ارتباط با ديگران همراه با رعايت كردن اختلاف مقام و منزلت اجتماعي و مرحله ي سني و اهتمام دادن مرحله اي براي هر جنسي بر حسب ظروف و شرايط خويش .

به اين اميد كه همه ي ما بتوانيم در زندگي متعادلانه و به گونه اي ميانه قدم برداريم و زندگي را سپري بنماييم.

منبع : ژینگه

ارسال  : 85/11/22  توسط: : مدیر |

درباره سایت

وجود مدرسه‌ی علوم دینی لازمه‌ی هر جامعه‌ای اسلامی می‌باشد؛ از گذشته‌های دور در مناطق کردستان طلاّب به شیوه‌ی سنتّی مشغول تحصیل بودند ؛در همین راستا برای پیشبرد سطح علمی طلاّب و دانش پژوهان علوم اسلامی، برخی از اساتید به فکر افتادند تا مدارسی را به سبكی نوين تأسیس نمایند.
" مدرسه‌ی علوم دینی صلاح‌الدین ایّوبی" یکی از آن مدرسه‌هايی بود که در سال 1372شمسی در استان آذربایجان‌غربی شهرستان ارومیه محلّه‌ی اسلام‌آباد تأسیس شد ، امیدواریم اين سنّت حسنه در تمامی مناطق اهل سنّت‌نشين به ويژه ساير مناطق کردستان ادامه و گسترش يابد.
توجـــــــــــه:ضمناَ مقالات منتشره لزوماَ نظرات مدیریت مدرسه نمی‌باشد .


لینک دوستان

قالب وبلاگ
میزبانی وب
• زانست
• فــــاتح
• بشری
• اسراء
• تابش
• نوگرا
• احياء
• روچنه
• ژینگه
• ندای توحید
• سنی نیوز
• یه کگرتوو
• پارس قرآن
• کێله‌شین
• پیک اصلاح
• اسلام 411
• پــه‌یــــــــامنێر
• آسمــــــان مهر
• اهل سنت جنوب
• اخبار اهل سنت
• مسجــد نــــــــور
• عبد العزیز مولودی
• بیــداری اسلامی
• مجمع قرآن سنندج
• صــلاح الــدین نـــت
• اهل سنت گنبد کاووس
• دکتــر یــوسف قــرضـــاوی
• شورای مرکزی اهل سنت
• اهل سنت کرمــــــانشــاه
• سایت اهل سنت کرمانشاه
• همیشـــه ســــر فـــــــــــرازان
• شورای عالی مدارس اهل سنت
• پایگاه اطلاع رسانی مولانا عبدالعزیز
• دارالعلوم زاهدان ( مسجد مكي )
• اعجــاز علمی در قـرآن و حدیث
• مؤسسه خیــریه دار الاحسـان
• پایگـــــاه اطلاع رســـانی اصـلاح
• پایگاه اطلاع رسانی مسجد قبا
• مـــرکز اطلاع رسانی فلسطین
• پایگاه اطلاع رسانی احیاء
• بخش فارسی نشتیمان
• بخش کردی نیشتمان
• کتـــابخـــانه عقیـــده
• بخش فارسی العربیة
• نشریه الکترنیکی آفاق
• سایتهای برگزیده
• حجاب اسلامی
• الشبکة الدعویة
• توحید و اعجاز
• اســـــــلام
• بچه ها و لطیفه ها
◘ نیازمندی « 1 »
◘ نیازمندی « 2 »
◘ نیازمندی « 3 »
.


لینکستان
عمرمختار رحمه الله
مولا نا محمد الياس دهلوي
استاد سید نجم الدین طه
دکتر مظفر پرتوماه
علامه سید ابوالحسن علی ندوی _رح_
قالب وبلاگ

ساعت


استفاده از مطالب وب نوشت مدرسه علوم دینی صلاح الدین ایوبی با ذکر منبع بلا مانع است .
صفحه اصلي | آرشيو مطالب | تماس با ما | RSS